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正確使用光學(xué)顯微鏡的幾個(gè)注意點(diǎn)

更新時(shí)間:2018-09-14  |  點(diǎn)擊率:4836

一、正確安裝的問(wèn)題
  使用顯微鏡前,首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡(jiǎn)單,主要的問(wèn)題在于物鏡的安裝,由于物鏡鏡頭較貴重,萬(wàn)一學(xué)生安裝時(shí)螺紋沒(méi)合好,易摔到地上,造成鏡頭損壞,所以為了保險起見(jiàn),強調學(xué)生在安裝物鏡時(shí)要用左手食指和中指托住物鏡,然后用右手將物鏡裝上去,這樣即使沒(méi)安裝好,也不會(huì )摔到地上。
二、正確對光的問(wèn)題
  對光是使用顯微鏡時(shí)很重要的一步,有些學(xué)生在對光時(shí),隨便轉一個(gè)物鏡對著(zhù)通光孔,而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉動(dòng)反光鏡時(shí)喜歡用一只手,往往將反光鏡扳了下來(lái)。所以教師在指導學(xué)生時(shí),一定要強調用低倍鏡對光,當光線(xiàn)較強時(shí)用小光圈、平面鏡,而光線(xiàn)較弱時(shí)則用大光圈、凹面鏡,反光鏡要用雙手轉動(dòng),當看到均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨便移動(dòng)顯微鏡,以免光線(xiàn)不能準確地通過(guò)反光鏡進(jìn)入通光孔。
三、正確使用準焦螺旋的問(wèn)題
  使用準焦螺旋調節焦距,找到物象可以說(shuō)是顯微鏡使用中重要的一步,也是學(xué)生感覺(jué)為困難的一步。學(xué)生在操作過(guò)程中極易出現以下錯誤:一是在高倍鏡下直接調焦;二是不管鏡筒上升或下降,眼睛始終在往目鏡中看視野;三是不了解物距的臨界值,物距調到2~3厘米時(shí)還在往上調,而且轉動(dòng)準焦螺旋的速度很快。前兩種錯誤結果往往造成物鏡鏡頭抵觸到裝片,損傷裝片或鏡頭,而第三種錯誤則是學(xué)生使用顯微鏡時(shí)常見(jiàn)的一種現象。針對以上錯誤,教師一定要向學(xué)生強調,調節焦距一定要在低倍鏡下調,先轉動(dòng)粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,物鏡靠近載玻片,但注意不要讓物鏡碰到載玻片,在這個(gè)過(guò)程中眼睛要從側面看物鏡,然后用左眼朝目鏡內注視,并慢慢反向調節粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升,直到看到物像為止,同時(shí)向學(xué)生說(shuō)明一般顯微鏡的物距在1厘米左右,所以如果物距已遠超過(guò)1厘米,但仍未看到物像,那可能是標本未在視野內或轉動(dòng)粗準焦螺旋速度過(guò)快,此時(shí)應調整裝片位置,然后再重復上述步驟,當視野中出現模糊的物像時(shí),就要換用細準焦螺旋調節,只有這樣,才能縮小尋找范圍,提高找到物像的速度。
四、物鏡轉換的問(wèn)題
  使用低倍鏡后換用高倍鏡,學(xué)生往往喜歡用手指直接推轉物鏡,認為這樣比較省力,但這樣容易使物鏡的光軸發(fā)生偏斜,原因是轉換器的材料質(zhì)地較軟,精度較高,螺紋受力不均勻很容易松脫。一旦螺紋破壞,整個(gè)轉換器就會(huì )報廢。教師應指導學(xué)生手握轉換器的下層轉動(dòng)板轉換物鏡。
五、正確用眼的問(wèn)題
  用顯微鏡觀(guān)察物體時(shí),應雙眼同時(shí)睜開(kāi),左眼往目鏡內注視。但有不少學(xué)生往往做不到這一點(diǎn),喜歡用手捂住右眼或干脆閉上右眼,這是不符合實(shí)驗的觀(guān)察要求的,這種不良習慣會(huì )造成左眼疲勞,同時(shí)也不能做到邊觀(guān)察邊畫(huà)圖。教師在指出學(xué)生這一毛病的同時(shí),應具體示范,告訴學(xué)生左眼要盡量貼近目鏡,右眼試圖向視野內注視,如此反復訓練,就會(huì )達到雙目同時(shí)睜開(kāi)觀(guān)察的要求?;蛘咭部梢酝ㄟ^(guò)做以下練習:睜開(kāi)雙眼,用一張紙或手掌豎立在兩眼之間,鼻子跟前,使左右眼不能互看對側一邊,然后有意識地先看左邊,再看右邊,如此3~5次,每天早晚各做一遍,不到一星期便可學(xué)會(huì )。
  顯微鏡的使用或操作錯誤,是生物實(shí)驗中普遍存在的現象,我們只要認真地對待,有意識地去糾正它,克服它,熟練而正確地使用顯微鏡是*可以做的。